Данная рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми в возрасте от двух лет. Задания, содержащиеся в этой тетради, помогут ознакомить ребёнка с такими элементарными математическими представлениями, как количество, величина, форма. Тетрадь можно использовать в качестве дополнительного пособия при освоении основной программы детского сада, направленной на формирование у детей элементарных математических представлений.
В комплекте с каждой тетрадью прилагается маркер, след от которого стирается сухим способом (сухой губкой или салфеткой).
Что развивает эта рабочая тетрадь:
1. Тетрадь знакомит с математическими понятиями один, много и нет ни одного; с геометрическими фигурами (эталоны формы); с понятиями величины (размера): большой — маленький, высокий — низкий, длинный — короткий, широкий — узкий.
2. Ребенок учится группировать предметы по заданному признаку, выделять отдельные предметы из группы, классифицировать их и обобщать, выделять из группы целое, понимать, что такое множество.
3. Выполнение заданий из данного пособия развивает у детей способность сравнивать размеры предметов.
4. Задания, содержащиеся в тетради, помогают развивать у детей такие психические процессы, как память (слуховую и зрительную), внимание, мышление, восприятие, воображение.
Рекомендации для родителей и педагогов по работе с данной рабочей тетрадью:
1. Приведённые в рабочей тетради задания используйте как мини-игры длительностью по нескольку минут. Не удерживайте ребёнка силой, не настаивайте на занятиях. Если ребёнок не проявляет интереса к данному заданию, не расстраивайтесь и вернитесь к выполнению
позже.
2. Во время занятия с ребёнком всегда используйте такие педагогические приёмы, как эмоционально окрашенные слова, разный тембр голоса при озвучивании различных персонажей.
3. Приучайте ребёнка доводить начатое дело до конца. Если видите, что малыш начинает терять интерес к занятию, немного не доделав его, то быстрее его рукой доведите до конца работу и, похвалив, отпустите по своим делам (это стимулирует усидчивость).
4. Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, какой он молодец и как всё правильно сделал. Гордитесь им, даже если получилось немногое из запланированного. В следующий раз получится намного больше.
5. Если такие мини-занятия проводить регулярно (например, два раза в неделю, а если ребёнку нравится, то и чаще), результат не заставит себя ждать. Скоро ваш малыш научится понимать задания и выполнять их, у него разовьются внимание и усидчивость, он научится слушать вас и слышать задания, доводить начатое дело до конца и с энтузиазмом воспринимать новую информацию.
6. Для работы с тетрадью используйте маркер. Правильно вкладывайте его в руку ребёнка.
Уважаемые родители и педагоги!
Данная рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми в возрасте от пяти лет. Ребусы и кроссворды, содержащиеся в этой тетради, помогут ребёнку отдыхать с пользой. Тетрадь можно использовать в качестве тренажёра письма и чтения. В комплекте с каждой тетрадью идёт маркер, след от которого стирается сухим способом (сухой губкой или салфеткой).
Что развивает эта рабочая тетрадь
Разгадывая ребусы и решая кроссворды, ребёнок:
1. расширяет свой кругозор;
2. увеличивает словарный запас;
3. запоминает написание большинства словарных слов;
4. тренирует логику, мышление и интуицию;
5. учится строить логические цепочки в несколько раз быстрее сверстников;
6. развивает ассоциативное мышление и память;
7. становится более находчивым, внимательным и сообразительным.
Как разгадывать ребусы и решать кроссворды:
1. Из слова «подлодка» убрали три первых буквы (ответ «ЛОДКА»).
2. Из слова «баранки» убрали две последних буквы (ответ «баран»).
3. В слове «дом» букву О заменили на букву Ы (ответ «дым»).
4. Из слова «банка» берём четвёртую, пятую, первую, вторую и третью буквы (ответ «кабан»).
5. К слогу НО добавляем слово «сок» (ответ «носок»).
6. Слова, которые у вас получились при разгадывании ребусов, нужно вставить в кроссворд на правом развороте. Ищем соответствующую картинку, смотрим на её номер, ищем этот номер в кроссворде и вписываем слово.
7. Для работы с тетрадью используйте маркер. Не используйте для стирания маркера влажную салфетку и не допускайте намокания краёв тетради — это продлит срок её службы.
8. Всегда подводите итог сделанному, не забывая сказать ребёнку, какой он молодец и как он всё правильно сделал. Гордитесь им, даже если получилось немногое из запланированного.



Составдерево 90%, картон 10%
Описание
Межполушарная доска. Развивающие игра головоломка, предназначенные для стимуляции работы обоих полушарий головного мозга. При прохождения лабиринта одновременно обеими руками улучшается взаимодействие и синхронизация работы левого и правого полушарий мозга. Ребёнок берет два бегунка и вставляет их в начало лабиринта, проходит весь лабиринт двумя руками одновременно сначала по часовой стрелке, затем, против. Таким образом в работу включаются оба полушария головного мозга и происходит их взаимодействие. Кроме этого, такие упражнения влияют на синхронизацию работы глаз и рук. Игрушка изготовлена из фанеры, толщиной 4 мм. Подложка изготовлена из ХДФ, толщиной 3 мм. Размер доски 210 мм на 390 мм. Игра подходит для детей в возрасте от 3х лет.